256. 32 ，98 ，34 ，0 ，（?）
A.1 B.2 C.3 D.4
思路：这类题每两数字项之间的差值相差很大，而且又没有什么联系，答案的数
字相差也很大，杂看是很乱没什么规律。这时我们不防抛去传统的思路，就从每个
数字项直接下手，考虑怎么把这数列转成新的数列
（注：个人认为考虑如何成为新的数列应该以每一项数字的本意去推，如：只有一
位数字的数字项2，我们不能推为0-2 或0×2，因为这样推出答案不具备唯一性，
往往会让你陷入误区。），再找出彼此之间的规律！)
解析：32=>2-3=-1(即后一数减前一个数),98=>8-9=-1,34=>4-3=1,0=>0(因为0 这一项本身
只有一个数字,故还是推为0),?=>?
得新数列:-1,-1,1,0,?;再两两相加再得出一个新数列:-2,0,1.?
2×0-2=-2
2×1-2=0
2×2-3=1
2×3-3=3
257. 95，88，71，61，50，（）
A.40 B.39 C.38 D.37
解析：95 - 9 - 5 = 81
88 - 8 - 8 = 72
71 - 7 - 1 = 63
61 - 6 - 1 = 54
50 - 5 - 0 = 45
40 - 4 - 0 = 36
所以选A.40
258. 3 , 2 , 5/3 , 3/2 , ( )
A.7/5 B.5/6 C.3/5 D.3/4
解析：（方法一）
3/1、2/1、5/3、3/2、7/5=>分子减分母=>2、1、2、1、2 =>答案A
（方法二）
原数列3, 2, 5/3, 3/2 可以变为3/1，4/2，5/3，6/4，分子上是
3，4，5，6，分母上是1，2，3，4，均够成自然数数列，由此可知下一数
为7/5
259. 2 , 2 , 0 , 7 , 9 , 9 ,（ ）
A.13 B.12 C.18 D.17
解析：2+2+0=4
2+0+7=9
0+7+9=16
7+9+9=25
9+9+?=36
?=18
260. 2 ，33 ，45 ，58 ，(612)
解析：把数列中的各数的十位和个位拆分开=>
可以分解成3、4、5、6 与2、3、5、8、12 的组合。
3、4、5、6 一级等差
2、3、5、8、12 二级等差
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